Vés al contingut principal

SomDocents

Català ‎(ca)‎
Català ‎(ca)‎ English ‎(en)‎
Inicia la sessió
  1. Inici
  2. Cursos
  3. 2022
  4. gen. 2022

gen. 2022

  • « Anterior
  • 1
  • 2 (current)
  • 3
  • » Següent

Mindfulness a l'aula - gen. 2022

L’objectiu principal del curs és formar als docents per utilitzar el Mindfulness a l’aula per tal d’afavorir l’aprenentatge dels alumnes. Durant el curs es donaran a conèixer els principals beneficis de la pràctica del Mindfulness tant pels alumnes com pels mateixos docents, i com aquesta influeix en l’educació emocional. A través del marc teòric i de diferents recursos i activitats, els docents obtindran eines i estratègies per introduir aquesta pràctica en el seu dia a dia.

Tutora: Jennifer Doncel García
gen. 2022
Accedir al curs

Primer contacte amb les eines GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION aplicades a l'aula - gen. 2022

La formació que es proposa consisteix en l’adquisició i en l’aprenentatge de les diferents eines que ofereix el paquet de Google per a l’educació Google Workspace for Education (el que antigament es coneixia amb el nom de G Suite for Education). Aquestes eines permeten, d’una banda, proporcionar diferents tècniques als alumnes i oferir-los propostes per dur a terme durant el seu camí educatiu, i, de l’altra, ajudar els docents dels diferents centres a organitzar i programar les classes així com a fer el seguiment de l’evolució dels alumnes.

Tutor: Marc Simon Rubio
gen. 2022
Accedir al curs

Progressar en el treball amb les eines GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION aplicades a l'aula - gen. 2022

En aquesta formació s’aprofundeix en les diferents eines que ofereix el paquet de Google per a l’educació (Google Workspace for Education), treballades en el curs «Primer contacte amb les eines de Google Workspace for Education aplicades a l’aula». Si en aquell curs es tractaven les eines ofimàtiques més bàsiques (Documents de Google, Fulls de càlcul...) amb un enfocament introductori, en aquest es presenten altres aplicacions i complements de les eines de Google, com ara Google Sites, per publicar contingut en línia, o Grups de Google, que ajuda a crear grups de treball que poden incloure tant estudiants com docents, així com diferents instruments per a l’avaluació, entre altres complements i funcionalitats que es presenten.

Aquest curs està estructurat en tres mòduls, cadascun dels quals se centra en un apartat específic de les eines de Google: eines de comunicació i d’edició en línia; eines de publicació en línia i rúbriques a Google Classroom, i reptes i casos pràctics d’aplicació d’eines de Google a l’aula.

Tutor: Marc Simon Rubio
gen. 2022
Accedir al curs

Psicomotricitat - gen. 2022

L’objectiu principal d'aquest curs és formar els docents que estan en contacte amb infants de l’etapa d’Educació Infantil per treballar la psicomotricitat. A través del marc teòric i de diferents recursos els docents obtindran eines i adquiriran estratègies per desenvolupar sessions psicomotrius, i així treballar l’àrea de descoberta d’un mateix i dels altres a l’aula.

Tutora: Cristina Vidal Hermosilla
gen. 2022
Accedir al curs

Resposta als reptes que planteja l’escola actual - gen. 2022

Ens situem en un curs on el seu primer objectiu és situar a l'alumne en una societat canviant i com l'escola no ha de mantenir-se impermeable ni inherent a l'evolució constant del seu context immediat exterior. Al llarg del curs es fa palès aquesta interacció i relació tan estreta i directa entre escola i societat. Una societat dinàmica, que evoluciona constantment i que aporta noves variables, estímuls a la vida diària escolar. Aquesta situació planteja la necessitat de canviar visions, d'adaptar-se i readaptar-se com a sistema escolar, de fer front als reptes que la societat va deixant entreveure.
Tutora: Jennifer Doncel García
gen. 2022
Accedir al curs

Resposta educativa a l'alumnat amb trastorn de l'espectre autista (TEA) - gen. 2022

El trastorn de l’espectre autista (TEA) és un trastorn d’origen neurobiològic que afecta dues àrees principals: la comunicació i la interacció social i la flexibilitat cognitiva i conductual, la qual cosa fa que tinguin una manera diferent de percebre i de comprendre el món que els envolta. 

Gràcies al model d’escola inclusiva, la presència d’alumnat amb TEA a les aules ha augmentat significativament en els darrers anys i, de fet, un de cada quatre alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu té un diagnòstic de TEA. Així doncs, és evident la necessitat de formació per part de la comunitat educativa. 


Tutora: Clara Romero Llamas
gen. 2022
Accedir al curs

Robòtica i Programació a l'educació infantil i al cicle inicial de primària - gen. 2022

En aquest curs es treballa la robòtica educativa i la programació per a infants d’Educació Infantil i Cicle Inicial de Primària. S’introdueix el pensament computacional i s’ofereixen activitats i recursos per treballar a l’aula.

S’estudien les bases conceptuals i la història del pensament computacional, la robòtica educativa i la programació, així com diferents dinàmiques educatives per introduir-ho a Educació Infantil i Cicle Inicial de Primària. També es recullen recursos i procediments per poder fer les adaptacions necessàries segons l’etapa educativa i la diversitat de l’aula. A més, es proposen possibles indicadors d’avaluació per valorar aspectes propis del pensament computacional i a la vegada competències transversals i organitzatives.

Gràcies a la presentació de diferents metodologies de treball i exemples d’activitats els docents tindran l’oportunitat de posar en pràctica els coneixements obtinguts en aquest curs, i podran crear les adaptacions pertinents per tal de cobrir les necessitats del grup.

Tutor: Domingo José Rodríguez Ortega
gen. 2022
Accedir al curs

Robòtica i Programació als cicles mitjà i superior de primària - gen. 2022

Aquest curs té com a finalitat apropar als docents les eines i metodologies necessàries per introduir el pensament computacional com a recurs educatiu a l’aula.

Es treballen els diferents conceptes i la història del pensament computacional, la robòtica educativa i la programació, així com diferents dinàmiques educatives per introduir aquests conceptes als cicles Mitjà i Superior de Primària. També s’hi pot trobar un recull de recursos i metodologies per poder implementar el pensament computacional segons l’etapa educativa i la diversitat de l’aula. A més, es proposen possibles indicadors d’avaluació per valorar aspectes propis del pensament computacional i a la vegada competències transversals i organitzatives.

A través de la presentació de diferents metodologies de treball i exemples d’activitats els docents tenen l’oportunitat de posar en pràctica els coneixements obtinguts en aquest curs, de manera que es creen les adaptacions pertinents per tal de cobrir les necessitats del grup.

Tutor: Domingo José Rodríguez Ortega
gen. 2022
Accedir al curs

Treballar l'atenció a la diversitat mitjançant les intel·ligències múltiples - gen. 2022

Amb aquest curs volem treballar les intel·ligències múltiples, ja que els estils d’aprenentatge predominants de l’alumnat poden interferir en els processos per aprendre. Per aquest motiu, aquest curs pretén proporcionar una sèrie d’indicadors que permetin conèixer les bases teòriques i els objectius de la teoria de les intel·ligències múltiples, detectar la diversitat d’intel·ligències a l’aula, i proporcionar recursos i estratègies per dissenyar plans de treball que atenguin la diversitat d’intel·ligències.

Tutora: Nohemí Rodríguez Corbalán
gen. 2022
Accedir al curs

Treballem l'educació emocional - gen. 2022

En aquest curs es treballa la importància de les emocions durant l’escolaritat dels alumnes, ja que és un element imprescindible per afrontar els continus canvis que es poden trobar en el dia a dia. A més de fer una petita introducció de l’educació emocional, es presenta com treballar-la amb els alumnes així com amb els docents i les famílies. Per tal d’aprofundir en l’educació de les emocions, les activitats s’estructuren segons el desenvolupament dels alumnes i es proporcionen diferents recursos per treballar-les.

Tutora: Cristina Menchén Artacho
gen. 2022
Accedir al curs

Ús competent de la tecnologia digital a l'aula - gen. 2022

La tecnologia digital forma part del nostre dia a dia. Veiem els nostres alumnes fer-ne ús diàriament, han nascut i crescut amb ella, però vol dir això que siguin competents digitals? Què podem fer nosaltres com a docents per ajudar-los a fer un bon ús d’aquesta tecnologia? I com podem fer-la servir en benefici dels processos d’ensenyament i aprenentatge?

Davant la realitat tecnològica que vivim a la nostra societat actual, cal que, com a docents, disposem d’eines i recursos que permetin ja no decidir si fem o no ús de la tecnologia digital a l’aula, sinó com podem fer-la servir perquè sigui efectiva i eficaç per aconseguir els propòsits que volem assolir amb el nostre alumnat.

Per aquest motiu, aquesta formació pretén, mitjançant els tres blocs del curs, donar unes bases per poder fer ús de tecnologia digital educativa a partir dels objectius pedagògics que perseguim a l’aula, fent-la servir de la manera més adient i sabent triar l’eina digital que millor s’adapti a les nostres necessitats educatives.


Tutor: Rubén Casado Valle
gen. 2022
Accedir al curs

Iniciació a la metodologia AICLE per a primària - gen. 2022

Initial CLIL course addressed at Primary teachers. During this course, students will learn some basic principles of CLIL methodology and they will also practice the theory through practical activities

Tutora: Andra Dumitru
gen. 2022
Accedir al curs

Iniciació a la metodologia AICLE per a secundària - gen. 2022

En aquest curs els alumnes treballaran amb els fonaments bàsics de la metodologia AICLE i realitzaran activitats pràctiques relacionades amb els contiguts teòrics.

During this course, students will learn some basic principles of CLIL methodology and they will also practice the theory throughout some practical activities.

Tutora: Andra Dumitru
gen. 2022
Accedir al curs

Aprofundiment a la metodologia AICLE per a primària - gen. 2022

En aquest curs els alumnes treballaran amb els conceptes clau per aprofundir els coneixements relacionats en la metodologia AICLE i realitzaran activitats pràctiques relacionades amb els contiguts teòrics.

During this course, students will learn key concepts in order to gain knowledge related CLIL methodology and they will also practice the theory throughout some practical activities.

Tutora: Andra Dumitru
gen. 2022
Accedir al curs

Aprofundiment a la metodologia AICLE per a secundària - gen. 2022

En aquest curs els alumnes treballaran amb els conceptes clau per aprofundir els coneixements relacionats en la metodologia AICLE i realitzaran activitats pràctiques relacionades amb els contiguts teòrics.

During this course, students will learn key concepts in order to gain knowledge related CLIL methodology and they will also    practice the theory throughout some practical activities.

Tutora: Andra Dumitru
gen. 2022
Accedir al curs

Creació de materials didàctics amb la metodologia AICLE - gen. 2022

En aquest curs els alumnes treballaran amb la creació d'una unitat didàctica i per això hauran de posar en pràctica els coneixements adquirits als mòduls anteriors. També tendran a la disposició models d'unitats, tasques, materials, avaluacions...

The main objective os to create a didactic unit based in CLIL methodology. During this course, students will work on the creation of a CLIL unit so they will need to practice the knowledges acquired in previous courses. Moreover, they will have plenty if examples, models, tasks, rucbrics...

Tutora: Andra Dumitru
gen. 2022
Accedir al curs

Anglès Nivell A1-1 - gen. 2022

Amb l’activitat formativa d’Anglès Nivell A1-1 tenim com a objectiu principal que els alumnes desenvolupin les habilitats i competències comunicatives inicials en llengua anglesa, per tal de posar-nos en contacte amb aquesta llengua i començar a expressar-nos-hi i a comprendre-la en situacions de poca complexitat. Es tracta de la primera part del curs de nivell A1.

En aquest curs posem a la vostra disposició una sèrie d’activitats teoricopràctiques que ens permeten endinsar-nos en la llengua anglesa a través d’un aprenentatge senzill i molt efectiu en termes d’aplicació immediata i real al nostre entorn, quotidià o no. A més, oferim recursos variats i distribuïts en les diverses habilitats lingüístiques i comunicatives (sobretot llegir i escriure, però també escoltar i parlar), que ens faciliten tenir un punt de partida motivador per aprendre l’idioma i, si escau, començar-lo a ensenyar. El material amb què treballem està format per continguts pràctics addicionals, aplicables al dia a dia del professorat i al seu entorn personal i professional. Així mateix, es poden utilitzar deslligats de la funció de l’ensenyament d’aquesta llengua, com a creixement personal.

SomDocents és centre formador afiliat a Oxford Test of English.

Tutora: Xisca Prats Parrón
gen. 2022
Accedir al curs

Anglès Nivell A1-2 - gen. 2022

Amb l’activitat formativa d’Anglès Nivell A1-2 tenim com a objectiu principal que els alumnes desenvolupin les habilitats i competències comunicatives inicials en llengua anglesa, per tal de posar-nos en contacte amb aquesta llengua i començar a expressar-nos-hi i a comprendre-la en situacions d’una demanda lingüística baixa. Es tracta de la segona part del curs de nivell A1.

En aquest curs posem a la vostra disposició una sèrie d’activitats teoricopràctiques que ens permeten endinsar-nos en la llengua anglesa a través d’un aprenentatge senzill i molt efectiu en termes d’aplicació immediata i real al nostre entorn, quotidià o no. A més, oferim recursos variats i distribuïts en les diverses habilitats lingüístiques i comunicatives (sobretot llegir i escriure, però també escoltar i parlar), que ens faciliten tenir un punt de partida motivador per aprendre l’idioma i, si escau, començar-lo a ensenyar. El material amb què treballem està format per continguts pràctics addicionals, aplicables al dia a dia del professorat i al seu entorn personal i professional. Així mateix, es poden utilitzar deslligats de la funció de l’ensenyament d’aquesta llengua, com a creixement personal.

SomDocents és centre formador afiliat a Oxford Test of English.

Tutora: Xisca Prats Parrón
gen. 2022
Accedir al curs

Anglès Nivell A2-1 - gen. 2022

Amb l’activitat formativa d’Anglès Nivell A2-1 tenim com a objectiu principal que els alumnes consolidin les habilitats i competències comunicatives bàsiques en llengua anglesa, per tal de començar a sentir-nos més segurs amb aquesta llengua i començar a expressar-nos-hi i a comprendre-la en situacions d’una complexitat relativament baixa. Es tracta de la primera part del curs de nivell A2.

En aquest curs posem a la vostra disposició una sèrie d’activitats teoricopràctiques que ens permeten endinsar-nos en la llengua anglesa a través d’un aprenentatge senzill i molt efectiu en termes d’aplicació immediata i real al nostre entorn, quotidià o no. A més, oferim recursos variats i distribuïts en les diverses habilitats lingüístiques i comunicatives (sobretot llegir i escriure, però també escoltar i parlar), que ens faciliten continuar aprenent l’idioma i, si escau, començar-lo a ensenyar. El material amb què treballem està format per continguts pràctics addicionals, aplicables al dia a dia del professorat i al seu entorn personal i professional. Així mateix, es poden utilitzar deslligats de la funció de l’ensenyament d’aquesta llengua, com a creixement personal.

SomDocents és centre formador afiliat a Oxford Test of English.

Tutora: Xisca Prats Parrón
gen. 2022
Accedir al curs

Anglès Nivell A2-2 - gen. 2022

Amb l’activitat formativa d’Anglès Nivell A2-2 tenim com a objectiu principal que els alumnes consolidin les habilitats i competències comunicatives bàsiques en llengua anglesa, per tal de començar a sentir-nos més segurs amb aquesta llengua i començar a expressar-nos-hi i a comprendre-la en situacions d’una dificultat que, malgrat ser baixa, ja comença a ser més complexa. Es tracta de la segona part del curs de nivell A2.

En aquest curs posem a la vostra disposició una sèrie d’activitats teoricopràctiques que ens permeten endinsar-nos en la llengua anglesa a través d’un aprenentatge senzill i molt efectiu en termes d’aplicació immediata i real al nostre entorn, quotidià o no. A més, oferim recursos variats i distribuïts en les diverses habilitats lingüístiques i comunicatives (sobretot llegir i escriure, però també escoltar i parlar), que ens faciliten continuar aprenent l’idioma i, si escau, començar-lo a ensenyar. El material amb què treballem està format per continguts pràctics addicionals, aplicables al dia a dia del professorat i al seu entorn personal i professional. Així mateix, es poden utilitzar deslligats de la funció de l’ensenyament d’aquesta llengua, com a creixement personal.

SomDocents és centre formador afiliat a Oxford Test of English.

Tutora: Xisca Prats Parrón
gen. 2022
Accedir al curs
  • « Anterior
  • 1
  • 2 (current)
  • 3
  • » Següent

SomDocents

SomDocents

  • Inici

SomDocents

  • Nosaltres
  • Perfils
  • Blog
  • Contacte

Matricular-m'hi

  • Paquets
  • Cursos

Informació

  • Política de protecció de dades
  • Termes i condicions generals de contractació
  • Avís legal
  • Política de cookies
  • SomDocents
  • Truca'ns: 671 46 98 09
  • somdocents@somdocents.com
SomDocentsCopyright © SomDocents
Resum de retenció de dades
Instal·leu l’aplicació mòbil